Сторінку ведуть:

Вчитель-логопед: Абрамчук Світлана Іванівна

вища кваліфікаційна категорія, педагогічне звання "вчитель-методист".

ГРАФІК РОБОТИ

Понеділок, вівторок, середа, четвер, пятниця - 08.00-12.00

 корекційна група №4 "Гномики"

Вчитель-логопед: Левченко Оксана Аркадіївна

перша кваліфікаційна категорія

ГРАФІК РОБОТИ

Понеділок, вівторок, середа, четвер, п'ятниця -  08.00 - 12.00   

корекційна група №7 "Бджілки"

З якого віку звертатися до логопеда?

Раніше вважалось, що займатись з логопедом необхідно дітям старшого дошкільного віку. На сьогоднішній день підхід змінився – консультація логопеда важлива у віці 2,5-3 років.

   Цей віковий період оптимальний для проведення ранньої діагностики та визначення можливих проблем у мовленнєвому, розвитку дитини.

   Логопед допоможе дітям при наявності наступних порушень:

•        невідповідність мовлення віковим нормам;
•                неправильна вимова слів або звуків;
•        втрата мовних навичок;
•        неправильне сприйняття мовлення;
•        складності з переказом тексту або складання зв’язної розповіді;
•        заікуватість;
•        картавість;
•        шепелявість;
•        гнусавість;
•        проблеми з мовленням, пов’язані з патологіями органів зору, слуху, мовлення;
•        профілактика проблем з письмом та читанням перед навчанням у школі.

Послуги вчителя – логопеда у ЗДО!

•  консультація (експрес – діагностика розвитку дитини);
•      корекція звуковимови (пасивна та активна артикуляційна гімнастика, дихальна гімнастика, постановка, автоматизація, диференціація звуків);
•       елементи логопедичного та самомасаж, масажу;
•     фронтальні та індивідуальні (підгрупові) заняття (проводяться з урахуванням провідної діяльності, індивідуальних та вікових особливостей дитини).

Заняття включають у себе комплексний розвиток мовної системи, зокрема:

•           формування та розвиток навичок словозміни та словотворення;
•      розвиток зв’язного мовлення, загальної мовленнєвої активності;
•      розвиток та поповнення словникового запасу;
•       розвиток сприймання, пам’яті, уваги тощо;
•     формування учбових навичок, які знадобляться дитині у подальшому навчанні.

Вікові норми мовленнєвого розвитку

КОНСУЛЬТАЦІЯ НА ТЕМУ: "РОЛЬ БАТЬКІВ У РОЗВИТКУ МОВЛЕННЯ ДІТЕЙ"