Дитячий садок - це організаційна одиниця із своєю територією, приміщенням, оснащенням, умовами, порядком організації життя, сукупністю правил, заходів, норм.

7:30 – 8:00 Прийом, огляд дітей.

• вранці вихователь привітно зустрічає кожну дитину, розмовляє з нею, створюючи доброзичливу атмосферу, викликає у дитини зацікавленість, пропонує іграшку, залучаючи дитину до спокійної гри . 

• відбувається обмін інформацією батьків та вихователя про стан здоров’я , самопочуття, настрій дитини.   

8:05 – 8:30 Ранкова гімнастика .

http://www.youtube.com/watch?v=9u1sm9aUiWE&list=UUA90XE4ZoANZ4nsoGPHy8lQ

8:10 – 8:30 Підготовка до сніданку.

• вихователь привчає дітей самостійно мити руки з милом та вмиватись, знаходити рушник і користуватись тільки своїм;

• для створення гарного апетиту вихователь залучає всі аналізатори дитини, повідомляючи про страву, яку вони будуть їсти.

8:20 - 8:50 Сніданок

• під час сніданку вихователь виховує у дітей культуру споживання їжі, враховуючи досвід кожної дитини;

• слідкує щоб дитина правильно сиділа, користувалась столовим прибором, серветкою, добре пережовувала їжу;

• у разі потреби догодовує дитину.

8:50 - 9:00 Підготовка до занять

• вихователь готує матеріал до занять; діти самостійно граються.

9:00 - 10:45 Організована діяльність

•  проводиться відповідно до розкладу    

Підготовка до прогулянки

• вихователь привчає дітей складати іграшки;

• діти відвідують туалетну кімнату;

• вчаться правильно та послідовно одягатись на вулицю;

• під час одягання вихователь створює спокійну доброзичливу атмосферу - вчить як треба звертатись з проханням, розвиває словниковий запас дітей застосовуючи вірші, народні прислів’я тощо.

10:10 - 12.20 Прогулянка

• вихователь проводить спостереження за об’ектами живої та неживої природи на території садочка, рухливі, малорухливі ігри, індивідуальну роботу з окремими дітьми, організовує самостійні ігри дітей.

 Повернення з прогулянки, підготовка до обіду

• вихователь вчить дітей правильно та послідовно роздягатись,складати речі у шафу, мити руки та вмивати обличчя, правильно користуватись своїм рушником, тощо;

• вихователь організовує самостійні ігри дітей.

12:00 - 12:50 Обід

• вихователь вчить дітей самостійно вживати їжу, бути охайним, не розмовляти під час їжі тощо.

12:50 - 13:00 Підготовка до сну.

• вихователь пропонує відвідати туалетну кімнату, залучає дітей до самостійних дій, враховуючи досвід кожної дитини;

• у разі потреби допомагає дитині роздягнутись та лягти у своє ліжко.

13:00 - 15:00 Сон

15:00 - 15.30 Поступовий підйом та гімнастика пробудження. Ігри, індивідуальна робота з дітьми, гуртки.

15.30 - 16:00  Підготовка до вечеріі, відвідування туалетної кімнати, виховання культурно-гігієнічних навичок у дітей, вечкря

16:00 - 17:30
Підготовка до прогулянки.

Прогулянка.

Індивідуальна робота з дітьми.

Робота з батьками.

 Ігри в черговій групі.